Tema 1: Aproximación a las ciencias sociales en Educación Infantil

Resumen del TEMA 1: Aproximación a las ciencias sociales en educación infantil

Es muy importante que los/as niños de Educación Infantil adquieran pautas de comportamiento social en estas etapa.

Los ámbitos de socialización más importantes del alumnado de infantil son la familia, la escuela, el entorno social y la cultura. Haciendo referencia a la familia, los/as maestros/as deben intentar que en la medida de lo que sea posible las familias acudan a las clases a trabajar actividades en las cuales cuenten sus experiencias personales, en que trabajan etc… con los compañeros de sus hijos/as, nietos/as. En cuanto a la escuela, es muy importante que se trabajen las normas de convivencia, quien trabaja en el centro, su historia y otras características importantes que potencien los valores educativos del alumnado. El entorno social puede ser trabajado con excursiones a la playa o montaña, a los mercados de la ciudad o del pueblo con el objetivo de que los niños/as se familiaricen con su entorno rural o urbano. Por último, haciendo referencia a la cultura los/as niños/as podrán trabajar las manifestaciones culturales próximas a su entorno, las celebraciones religiosas o civiles y muchas más cosas.

Actividades Realizadas:

Durante el transcurso del Tema 1, hemos realizado actividades escritas, de debate, tecnológicas... han sido actividades muy enriquecedoras, puesto que el aprendizaje se ha interiorizado a través de su realización, por lo tanto es mucho más productivo.

Cajas de herramientas: Esta actividad tenía como objetivo trabajar las inteligencias múltiples, dichas inteligencias son; lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal y kinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista, de las cuales pienso que todo el mundo posee las 8 inteligencias múltiples, pero cada persona tiene más desarrollada una o un par de ellas, un ejemplo de ello es que Steve Jobs no es sería considerado más inteligente que Cristiano Ronaldo, sino que cada uno de ellos ha desarrollado un tipo de inteligencia diferente.

Actividad/Debate “Ponte en su lugar”: Esta actividad trataba sobre un artículo que hablaba del rechazo de familias, las cuales no quieren escolarizar a sus hijos en colegios donde hayan magrebíes, durante el debate se tocaron temas como el aula multicultural, la atención a la diversidad en el aula, formas de buscar la manera de trabajar la diversidad etc…

Debate artículo “Caduco mundo Disney”: Se proyectó el artículo y estuvimos debatiendo un buen rato sobre dicho artículo, el articulo trataba sobre los distintos valores o estereotipos que trasmiten las películas de Disney,  bajo mi punto de vista pienso que los estereotipos de Disney todavía forman parte de la sociedad actual, pero que actualmente en las aulas se toman medidas para intentar que estos estereotipos no perduren en la sociedad.

Práctica grupal “PICKTOCHART”: Realización de una infografía sobre los valores proactivos.